Santos (Faculdade Damas), R. dos e Silva (Faculdade Damas), A.F. da 2017. <b>TEORIAS PEDAGÓGICAS QUE TRATAM DA QUESTÃO EDUCACIONAL COM ÊNFASE NOS SEUS ASPECTOS PSICOLÓGICOS E SÓCIOEDUCATIVOS E SUA NECESSIDADE PARA A COMPREENSÃO DAS INDICAÇÕES DA UNESCO PARA A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI</b><br/>PEDAGOGICAL THEORIES THAT TREAT THE EDUCATIONAL QUESTION WITH EMPHASIS IN ITS PSYCHOLOGICAL AND SOCIO-EDUCATIONAL ASPECTS AND ITS NEED FOR UNDERSTANDING UNESCO’S INDICATIONS FOR EDUCATION IN THE 21ST CENTURY. Caderno de Relações Internacionais. 8, 14 (nov. 2017). DOI:https://doi.org/10.22293/2179-1376.v8i14.594.