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v. 8 n. 14 (2017)
v. 8 n. 14 (2017)
DOI:
https://doi.org/10.22293/2179-1376.v8i14
Publicado:
2017-11-03
Ficha Técnica (Factsheet)
01-04 | PDF
ARTIGOS
NORMAS SOCIOAMBIENTAIS PRIVADAS: INSTRUMENTOS PARA A GOVERNANÇA GLOBAL DA SUSTENTABILIDADEPRIVATE SOCIO-ENVIRONMENTAL RULES: INSTRUMENTS FOR THE GLOBAL SUSTAINABILITY GOVERNANCE
Luciana Lima (Universidade Católica de Santos/SP), Alcindo Gonçalves (Universidade Católica de Santos/SP)
05-31 | PDF
A REFUNDAÇÃO DA TEORIA DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: ORIGENS DO PENSAMENTO REFLEXIVISTAINTERNATIONAL RELATIONS THEORY REBUILDING: ORIGINS OF REFLEXIVISTA THOUGTH
Renato Somberg Pfeffer (IBMEC/MG)
33-54 | PDF
DIREITO TRANSNACIONAL E LEX SPORTIVA: O CASO BOSMAN E O DIÁLOGO REFLEXIVO ENTRE ORDENS JURÍDICAS ESTATAIS E NÃO ESTATAISTRANSNATIONAL LAW AND LEX SPORTIVA: THE BOSMAN CASE AND THE REFLEXIVE DIALOGUE BETWEEN STATE AND NON STATE LEGAL ORDERS
Mateus de Oliveira Fornasier (Unijuí/RS), Thiago dos Santos da Silva (Unijuí/RS)
55-91 | PDF
DIREITOS HUMANOS E IDENTIDADE CULTURAL: A MUTILAÇÃO GENITAL FEMININA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA OS DIREITOS DAS MULHERESHUMAN RIGHTS AND CULTURAL IDENTITY: FEMALE GENITAL MUTILATION AND THEIR IMPLICATIONS FOR WOMEN'S RIGHTS
Doglas Cesar Lucas (Unijuí/RS), Pâmela Copetti Ghisleni (Unijuí/RS)
93-121 | PDF
A PARADIPLOMACIA NA INTEGRAÇÃO REGIONAL DO CONE SUL: ANÁLISE INTERDISCIPLINAR DA ATUAÇÃO E INTERAÇÃO ENTRE OS ATORES DA REDE MERCOCIDADESPARADIPLOMACY ON REGIONAL INTEGRATION OF THE SOUTH CONE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS OF THE PERFORMANCE AND INTERACTION AMONG THE ACTORS OF THE MERCOCITIES NETWORK
Mayra Thais Andrade Ribeiro (PUC Minas), Antonio Carlos Andrade Ribeiro (Universidade Federal de Alfenas/MG)
123-142 | PDF
A ANÁLISE HISTÓRICA INTERNACIONAL DO PRINCÍPIO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVELTHE INTERNATIONAL HISTORICAL ANALYSIS OF THE PRINCIPLE OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT
Ingrid Zanella Andrade Campos (Faculdade Damas), Clarissa Marques (Faculdade Damas)
143-180 | PDF
USING FILM SOCIETIES IN HUMAN RIGHTS EDUCATION: A CASE STUDY IN AN UNDERGRADUATED COURSE IN INTERNATIONAL RELATIONS IN BRAZILA UTILIZAÇÃO DE CINECLUBES NA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: UM ESTUDO DE CASO ENVOLVENDO UM CURSO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS NO BRASIL
Daniel Lena Marchiori Neto (FURG/RS), Luciano Vaz Ferreira (FURG/RS)
181-205 | PDF
DIREITOS HUMANOS VERSUS TERRORISMOHUMAN RIGHTS VERSUS TERRORISM
Fernanda Pascoal Valle Bueno de Castilho (PUC Minas), Guilherme Coelho Colen (PUC Minas)
207-226 | PDF
VERDADE E DIREITO: INTERPRETAÇÕES HISTÓRICAS E ESCATOLÓGICAS, A PROPOSTA PRAGMÁTICA DE WILLIAM JAMES E SUAS RAÍZES NO IDEALISMO ALEMÃOTRUTH AND LAW: HISTORICAL AND SCATOLOGIC INTERPRETATIONS, THE PRAGMATIC PROPOSAL OF WILIAM JAMES AND THEIR GERMAN IDEALIST ROOTS
George Browne Rêgo (Faculdade Damas)
227-264 | PDF
A RELAÇÃO NECESSÁRIA ENTRE A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DE 1948 E O IMPERATIVO CATEGÓRICO KANTIANOTHE CONNECTION BETWEEN THE UNIVERSAL DECLARATION OF 1948 AND KANT’S CATEGORICAL IMPERATIVE
Leilane Serratine Grubba (UFSC)
265-290 | PDF
O PATRIMÔNIO CULTURAL COMO OBJETO DE CRIMES DE GUERRA PERANTE OS TRIBUNAIS INTERNACIONAISTHE CULTURAL HERITAGE AS A PURPOSE OF WAR CRIMES BEFORE THE INTERNATIONAL COURTS
Margarida de Oliveira Cantarelli (Faculdade Damas/PE), Flávio Emanoel Rangel de Oliveira (Faculdade Damas/PE)
291-314 | PDF
TEORIAS PEDAGÓGICAS QUE TRATAM DA QUESTÃO EDUCACIONAL COM ÊNFASE NOS SEUS ASPECTOS PSICOLÓGICOS E SÓCIOEDUCATIVOS E SUA NECESSIDADE PARA A COMPREENSÃO DAS INDICAÇÕES DA UNESCO PARA A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXIPEDAGOGICAL THEORIES THAT TREAT THE EDUCATIONAL QUESTION WITH EMPHASIS IN ITS PSYCHOLOGICAL AND SOCIO-EDUCATIONAL ASPECTS AND ITS NEED FOR UNDERSTANDING UNESCO'S INDICATIONS FOR EDUCATION IN THE 21ST CENTURY
Rosimar dos Santos (Faculdade Damas), Altamir Francisco da Silva (Faculdade Damas)
315-331 | PDF
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